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人际关系中的亲密感和稳定性，两者都倾向于取决：个性的稳定性，也可以说是自体影像的稳定性。
当内在存在着儿童早期和青春期对自体影响的损害时，成年期人际关系中的亲密感，会引起自体与客体融合焦虑。这种焦虑常常可以通过距离的创造，通过躯体上和感情上离开爱的客体，或者通过挑起吵架，冲突的方式来得到缓解。
在婚姻中我们经常会看到，不管是男性还是女性都有经常出轨的现象，也就是经常会有第三者出现的现象，出轨这种方式就是一种防御方式，为了避免因自体与客体高度融合，而引起的持续性焦虑的方式。
本质上有三种水平的人际功能，最低的水平是自恋的。
在这个原始水平的人，根本不把其他人看作是各自分开的，而是从他们自己的幻想和愿望的角度来看待一个人，这些自恋的人生活在有点儿幻想的世界中，并且由于他们糟糕的现实检验和判断而不断的犯错。也就是他们完全活在封闭自我世界里。
一个稍微高一点的人际功能水平是需求与满足的模式，在这个水平人们对那些跟自己建立关系的人，普遍上表现出冷酷无情的态度，这些人利用别人来达到性，金钱或者个人生存的目的，但却似乎极少对亲密感有兴趣，很少关心其他人的感受。在她的认知世界里人只分为有用和无用的。
最后也是最健康的人际功能：是相互共情。
在这个水平人们可以彼此关心心情，愿望和敏感度，他们尝试去理解和帮助彼此，人发展的越好，成熟度越高，相互共情就呈现的越多。
从发展的角度来看，人际关系的内在心理基础的四个阶段，他们是：自闭期，共生期，分离个体化期，自体和客体稳定期。
自闭期是0到两个月的婴儿，所有的时间几乎只是睡觉和吃东西，在他的世界里没有其它人。
之后是共生期三到六个月，这个时期孩子无法区分自己和他人，当自己是好的时候，妈妈也好的，这个世界也是好的，当自己是坏的时候，妈妈也是坏的，这个世界也是坏的。
接下来是分离和个体化期是七个月到36个月，在这样的一个时期里当距离过远的时候有毁灭的孤独感，当在一起时又有融合焦虑感。
在这个时期儿童渴望发展出关于自体和他人相对稳定和可靠的影像，也就是自体和客体的恒定关系。这个时期发展的好，这样的孩子就是内在稳定性，安全感足够的孩子。他既能享受亲密的人际关系，同时也可以享受一个人的独处。
关于分离完整性和个性的冲突，会在青春期期间持续，而且通常需要被再次解决。
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